飞腾像格里芬:在大流行gmercyu社会工作的学生支点

2020年8月4日
在九月2019年,卡莱尔和她的同学在年度会议上对社工宾夕法尼亚章的全国协会提出了他们的项目。

卡莱尔迪克森'20刚刚进入的东西在她的实习在回旋 印度河基金会 当世界关闭了covid-19大流行。

基础,提供智力和发育障碍的人住在和丰富社区,需要迅速过渡到远程医疗服务的机会。

只用了几个月,直到毕业,卡莱尔没有时间恐慌。培训和技能她学会作为 社会工作专业 立即发挥了作用。

卡莱尔支持该基金会的领导医师在规划和修改教案,观察会话和改进提供反馈,与小组成员运行检查插件,所有一边整理她开始之前关机评估工具的研究。

“网上的转变是不容易的,是需要时间来适应大家。我的角色是支持任何可能的方式率先医生,”卡莱尔说。 “随着时间的推移,我也能够找到一个新的评估工具,它涵盖所有我的上司所期待的。”

Field work is an integral part of GMercyU’s Social Work program, with each student having to complete at a 400-hour placement before graduating. With the help of GMercyU Assistant Professor & Direc至r of Field Education Janice Nuss, MSW, LCSW, Carlisle met with the Foundation’s Transition Age Youth Supervisor Jessica Lomonaco in the fall.

gmercyu与印度河的基础和教授NUSS一个长期的合作关系就知道这将是卡莱尔的完美契合。  

“为我们找到一个适合每个学生的独特的学习目标域布局是很重要的。在卡莱尔的情况下,她知道自己想要的工作是与发育残疾儿童,”教授说NUSS。 “在基础实习铺平了道路为她进入更高级的工作,谁拥有自闭症,并最终申请社会工作执照的孩子。”

卡莱尔加盟球队作为一个社会工作的实习生在2020年一月之前关机,她的职责包括两组,治疗计划会议和家长会议,研究和接触到的人口挑战,备课的意见,审查的治疗计划和评估,并完成图表的准确性评论。

“而大流行,扰乱了我们的交付模式,利用远程医疗已经显示卡莱尔从业者如何在意想不到的情况下,以适应一个独特的机会,” lomonaco说。 “它已经显示出她的应变能力在该领域的重要性,以及如何以提供最好的护理连续性,无论世界事件的客户的需求的优先顺序。”

就像格里芬,卡莱尔上涨之际,面对这些挑战,喜欢我们这么多的狮鹫英雄。

“卡莱尔采取与此相关的转型所面临的挑战,并展示了热情和奉献精神,同时保持自我反省并渴望学习,” lomonaco补充。

在印度河基础完成她的实地考察安置在角度提出的一切,尤其是在这个史无前例的时间。

“当在课堂上,有时你觉得自己“为什么我们这样做或‘这是什么会为我做什么?’好了,我要告诉你,这是所有如此重要,”卡莱尔说。 “一切,我在课堂上学已经以某种方式我实习期间使用。它给你的,你可以看到自己潜在的专业是什么清晰的概念。这是你找出你是谁,谁可以有一天的时间。”

卡莱尔毕业,学的社会工作学士学位,并在免修程序威得恩大学将追求她的社会工作硕士。她希望继续与儿童或青少年的智力和发育障碍的工作。

你可以了解更多有关 这里卡莱尔的gmercyu经验.

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